Qu´est ce que Coffre de Trésor Perdu
Un problème commun chez beaucoup de jeunes enfants est qu’ils refusent de marcher, ou s’ils peuvent éviter de le faire. Ceci est beaucoup plus grave dans les cas d’enfants de tout âge, mais diagnostiqué avec le spectre de l’autisme, Asperger, le diabète, le surpoids ou l’obésité.
En tant que solution, nous avons créé l’habitude de marcher chez les enfants à travers une application de la réalité augmentée appelée:
Coffre de trésor perdu.
Cette application transforme tout téléphone ou tablette Android en un outil pour sortir nos enfants du fauteuil. Le défi de mener la recherche, de capturer les éléments et d’éviter les membres d’équipage leur fait découvrir que la marche et le fatiguant peuvent être amusants.
Réalité Augmentée
La réalité augmentée vous permet de voir dans le monde réel avec des informations supplémentaires, un monde dans lequel il n’y a pas de limites et dans lesquelles nous pouvons voir, créer et faire ce que nous voulons.
Nous pouvons voir et interagir avec des pirates ou des dinosaures qui se trouvent dans notre cour ou sur le chemin du département.
Ce que la réalité augmentée fait est d’ajouter des éléments virtuels à une réalité existante, plutôt que de créer cette réalité à partir de rien. La réalité augmentée vous permet d’interagir directement avec le monde réel, vous permettant de profiter des avantages du monde virtuel sans perdre la connexion avec le monde réel.
La réalité augmentée est le terme utilisé pour définir la vision d’un environnement physique du monde réel à travers un dispositif technologique, où les éléments physiques tangibles sont combinés avec des éléments virtuels, créant une réalité réelle Réalité Augmentéea en temps réel.
Histoire
Il y a de nombreuses années, vivait un pirate très distrait, tellement distrait qu’il cachait son trésor et qu’il oubliait où. Ils ne pourraient jamais le trouver.
Aujourd’hui, vous essayez de résoudre le mystère.
Le pirate a laissé de nombreuses pistes de tous côtés, à l’intérieur des troncs fermés. Les troncs s’ouvrent lorsque vous répondez à une question.
De plus, vous devez collecter les pièces qui sont tombées au pirate.
Mais attention, les membres d’équipage tenteront de voler les pièces.
Caractéristiques du jeu
Permet de définir une zone de jeu, en activant une alarme si vous quittez la zone définie. Il permet à un adulte de créer des scénarios pratiques.
Vous pouvez activer l’option pour que le jeu lise tous les messages.
Il peut être configuré en castillan, anglais, portugais, français, allemand ou italien. Vous pouvez activer ou désactiver des groupes de questions.
Il permet de jouer à des enfants qui ne lisent pas ou ne le font pas avec difficulté.
Il peut être utilisé pour former et apprendre tout groupe de questions.
Il permet de se former dans le physique et dans l’intellectuel. Dans l’intellectuel, on cherche à s’entraîner et à s’entraîner en reconnaissance de chiffres jusqu’à 10 et de lettres, en comptant jusqu’à 10, des concepts majeurs ou mineurs, à gauche ou à droite, en haut ou en bas, entre autres.
Permet de gérer des lettres et des chiffres jusqu’à 10. Permet d’ajouter et de compter jusqu’à 10.
Il informe le marche total, le temps utilisé.
Diagnostique avec un impact élevé
L’exercice ou l’activité physique est important pour tous, mais il est extrêmement bénéfique pour ces enfants. Lorsque l’activité physique est réalisée avec discipline, elle peut être un élément très important qui nous permet de maintenir des taux de glycémie bien contrôlés et à long terme, l’exercice augmente la sensibilité des cellules du corps aux signaux de l’insuline, en faisant plus L’insuline efficace (injectée ou produite par le corps), réduisant la quantité requise. Le diabète infantile est la deuxième maladie chronique la plus répandue chez l’enfant.
Les enfants atteints d’une certaine paralysie peuvent bénéficier de nombreux avantages d’une activité physique régulière ou d’un exercice physique. En fait, bon nombre des problèmes physiques présentés par les personnes atteintes de paralysie ont à voir avec leurs mauvaises habitudes d’exercice et la difficulté d’effectuer des mouvements bien contrôlés. La paralysie cérébrale est un ensemble de troubles chroniques qui affectent principalement la fonction motrice de l’enfant et sont causés par une lésion cérébrale.
Il est considéré comme prudent de renforcer le sujet de l’activité physique, car il est un outil important dans la dystrophie musculaire de Duchenne, car il réalise une prévention dans les contractures constantes, la perte de mouvement ou la faiblesse musculaire qui se développera de plus en plus forte dans Cette condition. La dystrophie musculaire de Duchenne est une altération du chromosome X, qui se produit dans le sexe masculin étant héréditaire et caractérisé par une dégradation progressive de la masse musculaire qui est parfois remplacée par un tissu adipeux.
L’utilisation de jeux de moteur comme programme de développement de l’enfant et de bénéfices en termes de santé et de développement moteur est la solution à de nombreux problèmes qui se posent dans certaines situations et la pensée opérationnelle car le processus intellectuel de cette solution est une composante indissoluble de Cette activité. Ils occupent un lieu très important en raison de leur grande valeur psychologique, biologique et pédagogique, ce qui en fait un moyen nécessaire pour le développement intégral des enfants. L’obésité infantile est l’un des problèmes de santé publique les plus sérieux du XXIe siècle. Le surpoids, l’obésité et les maladies apparentées sont largement évitables. Une priorité élevée devrait donc être accordée à la prévention de l’obésité chez les enfants.
Les jeux de mouvement sont une alternative précieuse à la fois pour le moteur moteur et le moteur moteur fin, à travers le jeu, l’enfant trouvera une activité agréable qui le mettra en contact avec les objets et les personnes autour de lui stimulant son social, cognitif, moteur, Sensuel, perceptif et émotionnel. Le TGD est une perturbation sérieuse et répandue de plusieurs domaines de développement: les compétences pour l’interaction sociale, les compétences en communication ou la présence de comportements, d’intérêts et d’activités stéréotypés.
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